仙河镇中心幼儿园文明分园（前身为胜利石油管理局港区社会化服务协调中心学前教育中心文明幼儿园）始建于2013年，建筑面积4063.9平方米，绿化面积1356平方米，2002年晋升为省级示范幼儿园。2019年6月移交政府，并正式更名为仙河镇中心幼儿园文明分园。办园规模10个班，招收3-6周岁的幼儿，实行全日托。目前开设3个小班，4个中班；2个大班共9个班，260余名幼儿。教职工48人，专任教师29人，园长1名，副园长2名。中学高级教师4人，一级教师13人，二级教师6人。持证上岗率、学历达标率100%，本科学历占教师总数83%。

借助分离移交契机，对幼儿园整体环境进行规划、整改，依托良好的环境优势，致力于绿色生态园所创建，实施健康课程体系，树立“一日活动皆课程”的大教育观，实现教育生活化、生活教育化，让幼儿在和谐的自然和人文环境中学习和成长，形成健全人格。

1、园舍建筑

幼儿园属于独立园舍建筑群体，选址科学合理，方便家长接送，周围环境无污染、无噪音。楼房建筑安全坚固，符合国家现行的规划、抗震、卫生等相关规定。室外有硬化场地、软场地、种植园地、游戏场地、沙池等自主游戏场所。各班级配备活动室、寝室、盥洗室，宽敞明亮、通风舒适。教师办公室、会议室、财务室、保安室、档案资料室、多功能活动室、科学发现室、图书阅览室、卫生保健室、随园保教室等办公及功能用房齐全。

2、设施设备

近年来，尤其是移交政府后，园所硬件设施得到了较大改善，先后完成户外游戏场地改造、盥洗室改造、重新铺设户外塑胶场地，增加了校园广播系统、户外大型游戏器械，各班均配备了电钢琴以及多媒体一体机等。在打造平安校园活动中，又先后安装了消防自动报警系统、校园一键报警系统、校园监控系统、食堂明厨亮灶监控系统。幼儿厨房配备更加齐全，蒸饭车、消毒车、绞肉机、食品留样柜、电饼铛、操作台等设施设备，防鼠防蚊蝇设施齐全。厨房内设有消毒间、操作间、更衣室、休息室等，并设有外来人员运送食品的独立出入口。卫生防疫物资充沛。

幼儿活动室内配有符合幼儿年龄特点的桌椅、玩具橱、图书架、空调等各种生活设施，满足幼儿生活和学习的需要。户外设有大型攀爬组合滑梯和各种车类、幼儿攀爬组合梯、球类、钻、爬等户外活动器械，满足幼儿户外活动的需求。同时配备了适合师生阅读的书籍等，满足幼儿园各项活动的需求。

3、体育特色课程建设，促进幼儿健康成长

幼儿园的体育活动以《幼儿体育教学法》《尝试教学法》《幼儿教育指导纲要》为指导，从幼儿的年龄特点、身体状况、幼儿园的环境特色、社区资源等方面出发，遵循目标在先内容在后的原则，以年龄段目标、单元目标、体育活动的行为目标为准则相应制定具体的活动内容，切合实际、行之有效的开展活动。

（1）体育活动的目标与内容。幼儿体育的目标对幼儿身心健康发展的方向和水平具有指导和规范的作用，是衡量幼儿园体育活动成效的评价尺度。心理健康教育，健康人格的培养，安全教育，卫生保健常识等方面形成了一套完整的教育体系，现在体育活动已成为幼儿园的特色活动、品牌活动。

（2）以体能锻炼为主，依托户外综合性体能器材，发展的幼儿基本动作。以篮球为载体，开展篮球特色训练，促进幼儿肌体、运动能力和意志性格、行为习惯培养等方面有效发展。

以拍球为例，教师们创新出各种趣味玩法：匀速拍球、快速拍球、双手交替拍球、侧身拍球、转身拍球、单膝跪地拍球、单手撑地拍球，双人交换拍球、单人拍双球、单人双手交换拍双球。此外，转球、滚球、抛接球、抱球跑、夹球跳、球上平衡，快速运球、30米往返运球、胯下运球、绕障碍运球；不同距离、不同高度投投球，双人投球与拦截，同伴配合传球等。在幼儿拍球挑战赛中，两分钟拍球的最高纪录到520个。文明园的三对三篮球趣味赛，增强了孩子的团队意识，培养了孩子们的顽强拼搏精神。别出心裁的玩法，内容上的细分，形式上的丰富，孩子们沉浸在篮球运动的快乐之中，乐此不疲，让孩子们在不断进步和提升中获得成功体验。

我园开展“炫舞篮球”活动，通过专题教研会对活动进行了研讨，制定出活动方案，向全园家长发出活动倡议，鼓励家长一同参与进来，创设“篮球小明星”班级环境，记录每天篮球的练习轨迹，极大得调动幼儿拍球的积极性。在历年的六一亲子嘉年华活动中，各年龄班教师为孩子们排练了形式各异、精彩纷呈的篮球律动，孩子们以绚丽的风采向家长汇报了自己的收获及成长。在一年中，我们对幼儿进行了多次篮球测试，内容包括：一分钟拍球，一次性连续拍球，花样拍球等。教师将每个幼儿的测试结果进行整理、填写，并以表格的形式反馈给家长。活动的开展，进一步激发幼儿对体育活动的兴趣，促进幼儿运动技能的提高和体能的发展，让幼儿真切地体验到运动带来的成功与自信。通过两年的实践与研究，幼儿园的体育活动从理论到实践，在孩子的体质体能，三是体育活动的组织形式与方法。游戏是体育活动的基本组织形式，也是幼儿最喜爱的形式。让幼儿在兴趣中锻炼身体、增强体质、发展基本动作，利用日常用品、各类器械发展幼儿的走、跑、跳、钻爬、平衡、攀登等技能。体育游戏能有效地激发幼儿对体育活动的兴趣，对促进幼儿以体能为主的各方面发展具有独特的作用，对校正幼儿的不良心理和行为有良好的效果。

（3）打造户外自主区域活动，促进幼儿社会性发展。幼儿园能结合自身的场地资源和幼儿年龄特点创设户外自主游戏区域，结合幼儿园场地，充分利用空间开设各区域，布局合理，最大限度的有效利用了户外天然条件。现划分出七彩童画、百味小厨、沙区、长廊、骑行区等13个户外自主游戏区域。本着“以人为本”的原则，创设了“幼儿室外小厕所”，有效的解决了幼儿的户外如厕问题。

幼儿园通过教研细化游戏规则、明确区域规则、优化区域环节、提升教育理念，制定了一查、二备、三管、四观教师户外规范教师操作规范。创新帽子分区、收区音乐等实际又有童趣的方案。让幼儿园户外游戏由各区熟悉、到部分混龄到全园混龄三个阶段，最终实现了真正意义上的全园自主游戏。幼儿在自主游戏活动中，充分发挥自主性，实现了选区、选朋友、选玩法自由自主，幼儿完全能按照自己的意愿进行活动。在活动中，幼儿做事专注、乐于挑战，团结合作，遵守规则，活动后自主完成对材料的整理、归位，幼儿规则性意识和社会性交往逐步建立并发展，户外自主游戏成为孩子们的乐园。

（4）观察与评估工作。在每学期的学期初与末我们根据目标对幼儿进行初评与末评，在日常体育活动中，教师时刻关注幼儿、撰写观察记录，对个别幼儿进行测量并作记录进行评估，测查幼儿的活动强度与密度，以便于及时的合理的安排或调整内容，以保证科学的开展体育活动。

通过多年来的实践与研究，我们用日常用品报纸、彩带、高跷、飞碟、易拉罐、积木、气球、鞋盒、饮料瓶、布袋、插塑、地板革、海绵、木棍、绳子等三十多种材料自制了几十种玩具，创编了几百种玩法，以篮球为载体打造文明篮球特色，我们的体育活动得到了家长与孩子的喜爱，我们的孩子在这样的宽松自由的氛围中健康快乐地成长。

近年来先后被评为河口区语言文字达标学校、先进基层单位、文明建设先进集体、学前教育先进集体、金牌幼儿园、先进基层党组织等荣誉称号。